maths

1.J'ai fait zéro faute en maths.真人慢速

数考试没有出一个错。

2.Une université étatsunienne - c’est l’endroit où les juifs enseignent les maths aux Chinois.

美国大就是犹太人给中国人上数课地方。

3.Il est carrément nul en maths.

数根本一窍不通。

4.Elle coince sur les maths.

她被数难住了。

5.Il est costaud en maths.

在数方面有广博知识。

6.Alain a eu un zéro en maths, il a complètement raté son devoir.

Alain数得了零分，因为它所有作业都没有做好。

7.Les maths c'est comme les mecs,pour les aimer il faut les comprendre !

想喜欢先要弄懂！

8.Je ne suis pas très fort en maths, et j'ai peur que je ne puisse passer cet examen.

数不好，怕这次考试过不了。

9.Il n'a pas du tout révisé son examen de maths, ça va de soi qu'il va le rater.

比如, 一个人不好好复习功课话. 那么不言而喻地. 肯定会烤糊.

10.C'est a l'aide de son pere que Louise s'est figuree(au premier rang) dans les derniers examens de maths.

路易丝最近数考试名列前茅，是因为得到父亲帮助。

11.Mon père de la cousine, l'étude dur, lire le journal, comme jouer à des jeux vidéo, et poli, serviable cheveux courts, la bonne en maths, avec les yeux, a 11-year-old boy, des États-Unis.

爸爸表兄，努力习，阅读记录簿，喜欢打电脑游戏，及礼貌，又乐于助人短发，擅长数，带眼睛，一个11岁男孩，来自于美国。

12.Après avoir brièvement examiné les « maths du désarmement », j'aimerais aborder maintenant une question plus générale, celle de savoir comment les progrès en matière de désarmement peuvent réaliser l'environnement de sécurité global tel qu'envisagé dans le TNP, qui permettra l'élimination des armes nucléaires.

在简要地回顾了“裁军算术”之后，现在要谈谈如何使裁军进展保持下去这个大问，也就是说，们如何能够实现《不扩散条约》设想全球安全环境，从而得以销毁核武器。