Cet aspect est important et influe sur la « zone proximale de développement », l'écart entre le développement effectif et le niveau de développement potentiel que peuvent permettre d'atteindre l'enseignant, un pair ou un autre membre du groupe.
这情况对于“最近
区”是十分重要
,同时也缩短了实
同在教师、同伴或者其他组员
帮助下可以取得
潜力之间
差距。